Exercices SVT brevet : classification et genetique

Les 2 grands thèmes SVT qui tombent au brevet

Le contrôle du vendredi en SVT, le brevet blanc qui approche, et ce sentiment qu’on n’a pas vraiment compris la différence entre un gène et un allèle… On connaît. La bonne nouvelle : en SVT, le brevet tourne presque toujours autour des mêmes familles de questions. En les travaillant maintenant, on gagne des points facilement.

Au brevet, les SVT comptent dans l’épreuve du premier groupe (coefficient 1), mais surtout dans le contrôle continu (40 % de la note finale). Les deux chapitres les plus représentés dans les sujets des dix dernières années sont :

• La classification du vivant (caractères partagés, groupes emboîtés, arbre phylogénétique)
• La génétique et l’hérédité (gènes, allèles, chromosomes, transmission des caractères)

On ajoute souvent un exercice sur les écosystèmes (chaînes alimentaires, flux de matière). C’est l’ossature de presque tous les sujets. On s’entraîne sur ces trois types d’exercices ci-dessous.

Exercice 1 — Classification du vivant

Énoncé

Voici cinq animaux : dauphin, requin, grenouille, aigle, lézard.

1. Parmi ces animaux, lesquels possèdent des membres à cinq doigts (pentadactyles) ?
2. Lesquels ont une colonne vertébrale ?
3. Construis un tableau de caractères partagés à partir de deux caractères : « vertébré » et « tétrapode pentadactyle ».
4. Quel groupe emboîté peut-on former avec les animaux qui possèdent ces deux caractères ?

Correction pas à pas

Question 1 — Membres pentadactyles : dauphin (nageoires modifiées issues de membres à 5 doigts), grenouille, aigle (ailes), lézard. Le requin n’est pas tétrapode : il n’a jamais eu de membres à cinq doigts.

Question 2 — Vertébrés : les cinq animaux sont vertébrés (colonne vertébrale = caractère commun à tous).

Question 3 — Tableau :

• Dauphin : vertébré ✓ / pentadactyle ✓
• Requin : vertébré ✓ / pentadactyle ✗
• Grenouille : vertébré ✓ / pentadactyle ✓
• Aigle : vertébré ✓ / pentadactyle ✓
• Lézard : vertébré ✓ / pentadactyle ✓

Question 4 — Groupe emboîté : dauphin, grenouille, aigle et lézard forment le groupe des tétrapodes, inclus dans le groupe plus large des vertébrés. Le requin est vertébré mais hors du groupe tétrapodes.

Astuce brevet : le mot-clé dans ce type d’exercice, c’est « caractère dérivé partagé ». Plus deux espèces partagent de caractères dérivés, plus elles sont proches dans la classification.

Exercice 2 — Gènes et allèles

Énoncé

Chez les pois, la couleur de la fleur est contrôlée par un gène situé sur une paire de chromosomes homologues. Ce gène existe sous deux formes (allèles) : V (fleur violette, dominant) et v (fleur blanche, récessif).

1. Quel est le phénotype d’une plante de génotype Vv ?
2. On croise deux plantes de génotype Vv × Vv. Quels génotypes peut-on obtenir chez les descendants ? Donne les proportions.
3. Parmi ces descendants, combien ont des fleurs blanches ?

Correction pas à pas

Question 1 : V est dominant sur v. Une plante Vv possède au moins un allèle V → son phénotype est fleur violette.

Question 2 — Grille de Punnett :

• Parent 1 produit les gamètes : V et v
• Parent 2 produit les gamètes : V et v

En croisant :

• V × V → VV (1 fois sur 4)
• V × v → Vv (1 fois sur 4)
• v × V → Vv (1 fois sur 4)
• v × v → vv (1 fois sur 4)

Proportions : 1/4 VV, 2/4 Vv, 1/4 vv.

Question 3 : Seul le génotype vv donne des fleurs blanches (aucun allèle dominant). Soit 1 descendant sur 4 en moyenne, c’est-à-dire 25 %.

Astuce brevet : apprends la définition par cœur — un gène est un segment d’ADN qui contrôle un caractère ; un allèle est une version de ce gène. Ce vocabulaire est exigé dans presque chaque sujet.

Exercice 3 — Écosystème et chaîne alimentaire

Énoncé

Dans un pré, on observe : herbe, criquet, grenouille, couleuvre, buse.

1. Construis la chaîne alimentaire de cet écosystème.
2. Quel est le producteur primaire ?
3. Si la population de grenouilles disparaît, qu’arrive-t-il aux criquets et aux couleuvres ? Justifie.

Correction pas à pas

Question 1 : herbe → criquet → grenouille → couleuvre → buse

Question 2 : L’herbe est le producteur primaire : elle fabrique de la matière organique par photosynthèse à partir de matière minérale (CO₂, eau, sels minéraux).

Question 3 : Sans grenouilles, les criquets ne sont plus mangés par cet échalon intermédiaire → la population de criquets augmente. Les couleuvres, privées de grenouilles, manquent de nourriture → la population de couleuvres diminue. C’est le principe de régulation dans l’écosystème.

Correction détaillée — Ce que le correcteur du brevet attend vraiment

Sur un sujet de brevet, les SVT sont notées sur 25 points en général, répartis entre une partie « restitution des connaissances » et une partie « exploitation de documents ». Voici ce qui fait la différence :

• Utiliser le vocabulaire exact du programme : gène, allèle, dominant, récessif, tétrapode, producteur… Un mot flou = demi-point perdu.
• Justifier toujours : ne jamais écrire juste « oui » ou « non » sans expliquer pourquoi.
• La grille de Punnett doit être tracée proprement avec les gamètes clairement indiqués.
• Pour la classification, un tableau bien rempli vaut autant qu’un schéma si les caractères sont correctement nommés.

Auto-évaluation rapide

Compte tes réponses correctes :

• 10/10 : tu maîtrises — travaille maintenant la rédaction et le vocabulaire précis.
• 6 à 9/10 : les bases sont là, relis les définitions du cours et refais les exercices sans regarder la correction.
• Moins de 6 : reprends le cours chapitre par chapitre, puis reviens sur ces exercices. C’est normal à ce stade.

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FAQ — Exercices SVT brevet

Quels chapitres SVT tombent le plus souvent au brevet ?

La génétique (gènes, allèles, hérédité) et la classification du vivant apparaissent dans la grande majorité des sujets des annales depuis 2015. L’écosystème et le corps humain complètent souvent le sujet.

Faut-il connaître la grille de Punnett par cœur ?

Oui. C’est l’outil standard pour calculer les proportions de génotypes dans une descendance. Le correcteur attend ce schéma dès qu’on parle de croisement entre deux individus.

La classification, c’est du par cœur ou de la logique ?

Les deux. Il faut connaître quelques caractères clés (tétrapode, amniote, vertébré), mais l’exercice teste surtout ta capacité à raisonner à partir d’un tableau de caractères donné dans le sujet.

Combien de temps consacrer aux SVT pour bien préparer le brevet ?

Deux séances de 45 minutes par semaine suffisent si on travaille sur des exercices ciblés plutôt que de relire passivement le cours. Les brevet blancs de mars sont le meilleur indicateur de ton niveau réel.

On peut utiliser des schémas dans les réponses SVT au brevet ?

Absolument, et c’est même conseillé. Un schéma de chaîne alimentaire ou un arbre de classification légendé proprement rapporte autant qu’un texte bien rédigé — souvent plus vite.

Questions frequentes

Quels exercices sont les plus importants pour le brevet 2026 ?

Les exercices de maths (geometrie, algebre, statistiques) et de francais (comprehension, redaction) sont les plus decisifs. L’histoire-geographie compte 100 points aux epreuves finales. Travailler en priorite sur ces matieres optimise le score sur 800 points.

Comment s’entrainer efficacement au brevet avec des exercices ?

La methode la plus efficace est de s’entrainer avec des annales recentes (2022-2025), de vous chronometrer comme en conditions reelles, et de corriger systematiquement vos erreurs. BrevetIA propose des exercices corriges par IA avec explication de chaque etape.

Combien d’exercices faut-il faire par jour pour preparer le brevet ?

Les experts recommandent 1h a 2h d’exercices quotidiens sur les 6-8 semaines avant le brevet. Privilegiez la regularite a la quantite : 30 minutes efficaces valent mieux que 3h de travail superficiel. Variez les matieres pour maintenir la concentration.